V termíne 16. 02. 2026 – 27. 02. 2026 absolvovalo 20 žiakov 3. ročníka dvojtýždňovú odbornú stáž v organizácii Eurovoca Valencia (Španielsko) v rámci programu Erasmus+ (KA121-VET – Krátkodobá vzdelávacia mobilita učiacich sa v odbornom vzdelávaní). Žiakov počas mobility sprevádzali dve učiteľky – pedagogický dozor zabezpečovali Mgr. Katarína Kučerová a Ing. Ildikó Horváthová. Stáž bola zameraná na prepojenie digitálnych zručností, tímovej spolupráce a praktickej tvorby – od návrhu projektu a 3D modelovania až po integráciu smart funkcií a testovanie výsledkov vo virtuálnej realite. Celý program vychádzal z pracovného plánu mobility a odborne vedených blokov priamo v Eurovoca.

Prvý týždeň niesol názov „Dizajn a základy modelovania“ a postavil žiakov na štart profesionálneho pracovného procesu. Hneď na úvod prebehlo predstavenie pracoviska, oboznámenie s pravidlami BOZP a programom stáže, vrátane monitoringu simulovaných pracovných pohovorov, ktoré pomohli žiakom pripraviť sa na reálne situácie v pracovnom prostredí.Následne sa žiaci rozdelili do tímov, zvolili si tímových lídrov a spoločne stanovili dizajn a rozloženie projektu. Dôležitou súčasťou bolo aj priebežné konzultovanie konceptov s mentorom projektu.

Ťažisko prvého týždňa tvorilo 3D modelovanie v programe Blender. Žiaci sa učili navrhovať a modelovať budovy, nábytok a bežné objekty, pričom sa postupne presúvali od základov k samostatnej tvorbe.Delegovanie úloh, zodpovednosť a „dizajn, ktorý dáva zmysel“Aby sa čo najviac priblížili reálnemu spôsobu práce v kreatívno-technických tímoch, program zámerne rozvíjal aj projektové kompetencie. V ďalších dňoch si žiaci rozdelili úlohy a špecializovali sa na konkrétne časti (napr. okná, dvere, steny, parkové prvky či ďalšie modely).

Dôraz sa kládol na individuálnu zodpovednosť za pridelené komponenty a zároveň na to, aby výsledok „zapadol“ do hlavného projektu.Silnou témou bola aj estetika a povrchová úprava: práca s materiálmi, textúrami a farebnými schémami. Žiaci sa učili, že kvalitný 3D dizajn nie je len o tvare, ale aj o účele objektu, realistickom spracovaní a koordinácii detailov v rámci celku.

Druhý týždeň – „Smart technológie a VR integrácia“ – posunul stáž do roviny, kde sa kreatívita stretáva s programovaním a technickou praxou. Žiaci pracovali na implementácii smart funkcií priamo do 3D modelov: učili sa programovať smart home prvky (napr. osvetlenie) s využitím C++ a Pythonu, nastavovať časované udalosti, rutiny a úsporné programy. Súčasťou programu bola aj technická dokumentácia – najmä spracovanie podkladov k elektrickým inštaláciám a logike smart riešení. Takéto prepojenie tvorby, kódovania a dokumentovania je presne ten typ skúsenosti, ktorý žiaci v bežnom školskom režime získavajú len zriedka v takomto komplexnom „balíku“.

Jedným z najsilnejších zážitkov bola práca vo virtuálnej realite. Žiaci absolvovali modelovanie a kontrolu scény s použitím VR okuliarov (VR Blender), čo im umožnilo doslova „ponoriť sa“ do vlastného návrhu, opraviť pohľady, svetlo a vnímať priestor realistickejšie než na monitore. Následne prišiel na rad proces spájania modelov (merging) – korekcie rozmerov, integrácia smart home nastavení do spoločného hubu a transfer projektu do headsetov Meta Quest, kde už účastníci mohli vo výslednom priestore voľne chodiť, akoby boli priamo v budove.

Záver stáže patril finalizácii a prezentácii. Žiaci pridali svoje výstupy do Eurovoca City – virtuálneho mesta, ktoré spája VR architektonické modely vytvorené účastníkmi mobilít v minulosti, a absolvovali spoločnú VR prehliadku. Po vyhodnotení programu nasledovalo odovzdávanie certifikátov.Čo si žiaci odniesli?Okrem odbornej práce v modernom prostredí získali účastníci najmä:praktické zručnosti v 3D modelovaní (Blender), materiáloch a textúrach,skúsenosť s tímovou projektovou prácou, delegovaním a kontrolou kvality výstupov,základy smart home programovania (C++/Python) a technickej dokumentácie,prácu s VR/Meta Quest a pochopenie, ako VR zvyšuje presnosť dizajnu a kontrolu priestoru.

Mobilita prebiehala pod projektom Erasmus+ KA121-VET (č. 2025-1-SK01-KA121-VET-000307864) a potvrdila, že odborné vzdelávanie má najväčšiu hodnotu vtedy, keď sa učenie deje na reálnych úlohách – s jasným cieľom, kvalitným mentoringom a priestorom na tvorivosť.

Projekt bol financovaný z prostriedkov Európskej únie prostredníctvom programu Erasmus+.

Mgr. Katarína Kučerová
Projektová koordinátorka

V uplynulých rokoch sa naša škola - Stredná priemyselná škola stavebná – Építőipari Szakközépiskola v Hurbanove intenzívne zameriavala na modernizáciu vzdelávania a rozvoj odborných kompetencií svojich žiakov a učiteľov. Jedným z významných míľnikov bola odborná stáž realizovaná v rámci programu Erasmus+ v španielskej Valencii, zameraná na 3D modelovanie, CAD technológie, virtuálnu realitu a Smart Home riešenia. Táto mobilita priniesla škole množstvo nových poznatkov, inšpirácií a praktických skúseností, ktoré sa postupne premietajú do každodenného vyučovania.

Pozitívny dopad stáže sa prejavil nielen v rozvoji odborných zručností účastníkov, ale aj v celkovej klíme školy. Žiaci získali väčšiu motiváciu k štúdiu odborných predmetov, lepšie pochopili prepojenie teórie s praxou a nadobudli cenné skúsenosti v medzinárodnom prostredí. Učitelia si rozšírili svoje odborné a digitálne kompetencie, ktoré následne prenášajú do vyučovacieho procesu a využívajú pri zavádzaní moderných vyučovacích metód.

Úspechy predchádzajúcich mobilít vytvorili pevný základ pre nový projekt Erasmus+ KA121-VET „Grafický dizajn / 3D modelovanie / CAD softvér / Smart Home – 2026“, v rámci ktorého sa ďalších 24 žiakov a 4 učitelia budú vzdelávať v oblastiach umelej inteligencie, rozšírenej a virtuálnej reality, 3D modelovania a 3D tlače. Projekt nadväzuje na doterajšie aktivity školy a reflektuje najnovšie trendy v stavebníctve, architektúre a technickom vzdelávaní.

Naša škola sa dlhodobo snaží budovať postavenie modernej vzdelávacej inštitúcie. Moderná škola však nevzniká iba investíciami do budov, odborných učební, laboratórií či technického vybavenia. Rovnako dôležité sú investície do ľudí – do vzdelávania žiakov a neustáleho profesijného rozvoja učiteľov. Práve medzinárodné projekty Erasmus+ umožňujú prinášať do školy nové poznatky, technológie a inovatívne prístupy, ktoré pripravujú mladých ľudí na požiadavky budúceho trhu práce.

Sme presvedčení, že cesta k modernej škole vedie cez kvalitné vzdelávanie, otvorenosť voči novým technológiám a podporu talentu a potenciálu každého žiaka. Erasmus+ je preto pre našu školu nielen príležitosťou na získanie nových skúseností, ale aj dôležitou investíciou do budúcnosti našich žiakov, učiteľov a celej školskej komunity.